Na Escola Espaço Aberto, acreditamos que a infância deve ser um período de descobertas, interações e experiências enriquecedoras no mundo real. No contexto atual, em que a tecnologia faz parte do dia a dia, é essencial refletirmos sobre o impacto do uso de telas na rotina das crianças, especialmente na primeira infância.

O que dizem os especialistas?

Diversos estudos indicam que o uso excessivo de telas por crianças menores de 6 anos pode trazer desafios significativos para o desenvolvimento infantil. Segundo a Sociedade Brasileira de Pediatria (SBP) e a Organização Mundial da Saúde (OMS), o tempo de exposição às telas deve ser limitado e sempre supervisionado por um adulto. Para crianças de até 2 anos, o ideal é evitar completamente o uso de dispositivos eletrônicos. Já para aquelas entre 2 e 5 anos, recomenda-se um tempo máximo de 1 hora por dia, sempre com conteúdos educativos e de qualidade.

O excesso de telas pode impactar:

• Desenvolvimento da linguagem – A comunicação presencial, o contato visual e a interação com adultos e outras crianças são fundamentais para a aquisição da linguagem e do vocabulário.

• Capacidade de concentração – O estímulo constante das telas pode dificultar a atenção e a habilidade da criança de se envolver em atividades que exigem mais tempo e paciência.

• Qualidade do sono – A luz azul emitida pelos dispositivos eletrônicos interfere na produção de melatonina, o hormônio do sono, prejudicando o descanso adequado.

• Relacionamento social – O contato físico e a interação com outras crianças são essenciais para o desenvolvimento das habilidades socioemocionais, como empatia, cooperação e resolução de conflitos.

Como a Escola Espaço Aberto trabalha esse tema?

Na Escola Espaço Aberto, priorizamos um aprendizado baseado no brincar, na exploração sensorial e na interação humana. Acreditamos que a melhor forma de aprender na infância é por meio da criatividade, do movimento e do contato com o ambiente ao redor.

Em nosso espaço, promovemos:

Atividades ao ar livre – Brincadeiras na natureza, exploração de materiais naturais e estímulo ao movimento livre.

Experiências sensoriais e manuais – Pintura, modelagem, construção e outras atividades que desenvolvem habilidades motoras e cognitivas.

Interação social e expressão emocional – Jogos, contação de histórias e dinâmicas que incentivam a comunicação e o vínculo afetivo.

Na nossa escola , buscamos apoiar as famílias na construção de hábitos saudáveis e equilibrados, respeitando o desenvolvimento natural das crianças. Acreditamos que o aprendizado mais significativo acontece no contato humano, na exploração do mundo real e no fortalecimento dos laços afetivos. Afinal, a infância é um tempo precioso, e cada momento vivido longe das telas é uma oportunidade de crescimento e descobertas inesquecíveis! 

Mônica Terreiro de Souza
Direção